Nee, Scherz, also daran liegt es bestimmt nicht. Ich habe ja trotzdem "Hoffnung" und "Liebe" und so weiter groß geschrieben, obwohl ich wusste, man kann das nicht anfassen.
Schuld daran ist scheiß Internet, und der scheiß Trend
"Aaaayyy isch Liebe dich sou main Eheweeib, der Taq qestern wahr ya sooou qaaiil und maine Beste Fräundin Liebe isch auuch und auf keinen Fall darf isch noch maine Weltbeste Fräundin vergessen, du bisst die besteeeh.
Wen isch jemand verqessen habe, bitte Melden!"
Jap jap, ich hoffe wihrklisch seher, das sich das in denn nechzten paa jaren wieder lehgt, sonsst verduhmt die ganse wellt noch!!
lesen und schreiben fängt schon im Elternhaus an. Eltern sollten ihren Kindern vorlesen, weil das die Sprache und Phantasie fördert. Die Kinder finden die Geschichten toll und wollen sie selber lesen können bzw wird ihr Ehrgeiz geweckt, wenn die Eltern darauf hinweisen das sie die Lieblingsgeschichte immer seltener vorlesen und irgendwann gar nicht mehr. Dann muss das Kind selber aktiv werden.
Lesen und schreiben sollte von den Eltern gefördert werden, das Interesse des Kindes muss geweckt werden und natürlich sollte man auch Hilfestellung geben. Die Schule alleine kann nicht soviel ausrichten, wenn im Elternhaus zb gar nicht gelesen wird und das Kind nicht lernt, wieviel Spaà Bücher machen können. Und in Phasen, in denen das Kind Probleme mit dem Ganzen hat, sollten die Eltern frühzeitig unterstützen, so das die Kids nicht aufgeben, sobald es mal schwieriger wird.
* alle sind mitschuld, die können ja auch noch nicht einmal ihre heimatsprache sprechen geschweige den schreiben, und dann auch noch deutsch - nein das geht so nicht.
solange die genannten immer in einer horde ( gleichgesinnten ) sind kann das mit dem schreiben und lesen nichts werden.
der schagon hier in NRW ist schon unter aller sau - deutsch ist das nicht mehr !
ausnahmen gibt es natürlich immer - die meisten aber wollen sich nicht unterordnen und bleiben unter sich.
Dieses Problem ist ähnlich, wie beim Rechnen. Denn seit es Taschenrechner gibt, haben auch immer mehr Schüler verlernt, wie ein Rechenweg zusammengestellt wird und wie man dann eine Aufgabe ohne Taschenrechner lösen kann. Ein gehöriges Maà an Schuld tragen hier vor allem auch die modernen Medien (Internet, eMail, SMS u.s.w.), denn sie animieren gerade zu, sich über Rechtschreibung und Interpunktion keine oder wenig Gedanken zu machen!
Lehrer reden wenig über sich, sie können vielleicht den Unterricht führen aber es wäre vielleicht netter wenn sie mit den Kindern gemeinsam etwas unternehmen,..
ich hatte eine Lehrerphobie, ehrlich und trotzdem hab ich es geschafft mit ach und krach zu reden ,.. aber Schule war halt immer mit überaus strengen Lehrern verbunden, die ihren Stoff durchbringen muÃten,.. und i hab mir immer dacht, i muaà aufpasse, das des net verlernscht, der Zustand war unmöglich, ..
Also koi Lehrer isch reinkomme, hat gefragt: was machet mir heut, und koina hat gesagt, des isch koi schlechte Idee,..
ich hab nie g´wuÃt wann überhaupt der Unterricht onganga isch,.. so was aber au!!
ab einem bestimmten alter sind die schüler selbst schuld. sie lesen wohl zuwenig.
(allerdings gibt es noch eine spezielle schwierigkeit: die rechtschreibreform, seit der zeit gibt es eine diskrepanz zwischen "richtig" und "wie es im buche steht" ... das ist von übel. ich habe als kind sehr viel gelesen und dadurch hat sich meine rechtschreibung nebenbei verbessert. auch wenn ich als kind hauptsächlich tschechisch sprach und als schülerin mit dem böhmischen und deutschen manchmal durcheinander war)
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Der Grundschullehrer!
"Alles was man anfassen kann, schreibt man groß!"
Nee, Scherz, also daran liegt es bestimmt nicht. Ich habe ja trotzdem "Hoffnung" und "Liebe" und so weiter groß geschrieben, obwohl ich wusste, man kann das nicht anfassen.
Schuld daran ist scheiß Internet, und der scheiß Trend
"Aaaayyy isch Liebe dich sou main Eheweeib, der Taq qestern wahr ya sooou qaaiil und maine Beste Fräundin Liebe isch auuch und auf keinen Fall darf isch noch maine Weltbeste Fräundin vergessen, du bisst die besteeeh.
Wen isch jemand verqessen habe, bitte Melden!"
Jap jap, ich hoffe wihrklisch seher, das sich das in denn nechzten paa jaren wieder lehgt, sonsst verduhmt die ganse wellt noch!!
lesen und schreiben fängt schon im Elternhaus an. Eltern sollten ihren Kindern vorlesen, weil das die Sprache und Phantasie fördert. Die Kinder finden die Geschichten toll und wollen sie selber lesen können bzw wird ihr Ehrgeiz geweckt, wenn die Eltern darauf hinweisen das sie die Lieblingsgeschichte immer seltener vorlesen und irgendwann gar nicht mehr. Dann muss das Kind selber aktiv werden.
Lesen und schreiben sollte von den Eltern gefördert werden, das Interesse des Kindes muss geweckt werden und natürlich sollte man auch Hilfestellung geben. Die Schule alleine kann nicht soviel ausrichten, wenn im Elternhaus zb gar nicht gelesen wird und das Kind nicht lernt, wieviel Spaà Bücher machen können. Und in Phasen, in denen das Kind Probleme mit dem Ganzen hat, sollten die Eltern frühzeitig unterstützen, so das die Kids nicht aufgeben, sobald es mal schwieriger wird.
Eltern auch, aber auch die Freunde des Kindes. In wenigen Fällen hat der Grundschullehrer schuld.
MfG
* alle sind mitschuld, die können ja auch noch nicht einmal ihre heimatsprache sprechen geschweige den schreiben, und dann auch noch deutsch - nein das geht so nicht.
solange die genannten immer in einer horde ( gleichgesinnten ) sind kann das mit dem schreiben und lesen nichts werden.
der schagon hier in NRW ist schon unter aller sau - deutsch ist das nicht mehr !
ausnahmen gibt es natürlich immer - die meisten aber wollen sich nicht unterordnen und bleiben unter sich.
Dieses Problem ist ähnlich, wie beim Rechnen. Denn seit es Taschenrechner gibt, haben auch immer mehr Schüler verlernt, wie ein Rechenweg zusammengestellt wird und wie man dann eine Aufgabe ohne Taschenrechner lösen kann. Ein gehöriges Maà an Schuld tragen hier vor allem auch die modernen Medien (Internet, eMail, SMS u.s.w.), denn sie animieren gerade zu, sich über Rechtschreibung und Interpunktion keine oder wenig Gedanken zu machen!
ter pöse affe, ter in ten köbfen fon manschen menchen stekt.
Am Kultusministerium, denn die geben das Lernpensum vor, die Lehrer führen diese Anweisungen nur aus.
Lehrer reden wenig über sich, sie können vielleicht den Unterricht führen aber es wäre vielleicht netter wenn sie mit den Kindern gemeinsam etwas unternehmen,..
ich hatte eine Lehrerphobie, ehrlich und trotzdem hab ich es geschafft mit ach und krach zu reden ,.. aber Schule war halt immer mit überaus strengen Lehrern verbunden, die ihren Stoff durchbringen muÃten,.. und i hab mir immer dacht, i muaà aufpasse, das des net verlernscht, der Zustand war unmöglich, ..
Also koi Lehrer isch reinkomme, hat gefragt: was machet mir heut, und koina hat gesagt, des isch koi schlechte Idee,..
ich hab nie g´wuÃt wann überhaupt der Unterricht onganga isch,.. so was aber au!!
ab einem bestimmten alter sind die schüler selbst schuld. sie lesen wohl zuwenig.
(allerdings gibt es noch eine spezielle schwierigkeit: die rechtschreibreform, seit der zeit gibt es eine diskrepanz zwischen "richtig" und "wie es im buche steht" ... das ist von übel. ich habe als kind sehr viel gelesen und dadurch hat sich meine rechtschreibung nebenbei verbessert. auch wenn ich als kind hauptsächlich tschechisch sprach und als schülerin mit dem böhmischen und deutschen manchmal durcheinander war)
Die Mehrheit der Kinder , haben Eltern die selbst nicht lesen und schreiber koennen.
Was koennen die Lehrer dafuer .
Es liegt an unseren Politikern.