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Porque a maioria dos brasileiros estuda em escolas públicas e não há metodologias básicas necessárias ao aprendizado, isto é, nem só de lápis e papel vive o aluno, mas também da boa prática e aplicação de tudo o que compreende no dia-a-dia. Embora os professores de escolas públicas tenham boa vontade, porém, infelizmente, não há como aprender uma fórmula sem aplicá-la ao cotidiano, sem ao menos responderem exercícios escritos que envolvam a fórmula.

Nem é pelo salário defasado que a categoria recebe, mas a falta de infraestrutura básica compromete o ensino brasileiro.

Um exemplo bem claro do desrespeito à educação é o de desvios de recursos da merenda dos alunos e a merenda de baixa qualidade ou vencida. Até nisso a plebe brasileira sofre, embora ninguém queira ter seu almoço desviado e/ou jogado no lixo.

Isto engloba outros assuntos seguintes:

O aluno ao sair da escola, após a conclusão do ensino médio não existe emprego a escolher, pois o ensino só garante funções a nível de salário mínimo. O discente deveria sair da escola com um curso profissionalizante e/ou técnico para garantir pelo menos dois salários mínimos para o mesmo se manter, manter a faculdade, manter a família e, futuramente, o casamento, a compra da casa própria (...) O ensino técnico e profissional deveria fazer parte da escola.

A prova Brasil 2011 demonstrou que os alunos da rede privada de ensino estão no primeiro mundo enquanto a grande massa populacional continua encalhada no submundo do conhecimento.

A escola não consegue preparar o aluno para um concurso público, nem para o exame vestibular de uma universidade federal e nem para o mercado de trabalho. Deveriam ser revistas as premissas que regem o estatuto da escola-aluno-educação-professor, pois com o avanço da tecnologia muitas teses que antes pensávamos ser infalíveis desapareceram sem deixar lembranças.

Passei 11 anos de minha vida estudando para garantir apenas o salário mínimo no comércio que não garante a estabilidade e nem a tão sonhada casa própria que deveria ser um direito de todos os cidadãos brasileiros. Para que serve mesmo a escola?

Não é "privilégio" só da matemática.

Os alunos das escolas do nosso país aprendem muita coisa e não entendem nada.

É normal decorar fórmulas e esquecê-las depois, é preciso ensinar as crianças a entenderem oque estão fazendo e a hora de utilizar cada ferramenta.

Acho que no caso da matemática, deveria ser disponibilizado para os alunos, uma cartilha com todas as fórmulas matemáticas. A partir daí, fazer questões mais complexas para exercitar o raciocínio da criança e fazê-las encontrar saídas, a hora de usar cada ferramenta. Isso é que realmente ensina.

O problema então não são nossos alunos, é o nosso sistema de ensino....

Por falta de interesse da parte do aluno e a não cobrança por parte dos educadores, pois uma música eles aprendem e não esquecem mais, deviam fazer o mesmo com as fórmulas,

Desculpem, mas é minha opinião.

Porque na maioria das vezes os alunos apenas decoram, enquanto o certo seria eles entenderem o conteúdo para que assim possa aprender de verdade.

Pq falta incentivo para o aluno Estudar..Por exemplo se o professor faz uma dinâmica vc esta aprendendo e ao mesmo tempo brincando...=D

Porque no Brasil o ensino de matemática apenas apresenta as fórmulas prontas e acabadas e ensina como usá-las. Então os alunos decoram e, com o tempo, esquecem. Nos países desenvolvidos, o ensino de matemática tem como base as demonstrações, ou seja, como se chegou à determinada fórmula e os exercícios por lá são do tipo "mostre que" ou "prove que", coisas que aqui no Brasil só vê nos cursos de exatas das faculdades. Esse método faz o aluno aprender e não decorar.

Penso que seja por falta de pratica e atenção ! . Numa questão de múltipla escolha por exemplo:

- A resposta certa para a questão esta entre as opções fornecidas , mas muitos erram na escolha .

Realmente o incentivo é muito pouco, assim como o tempo disponível.

PQ é Brasileiro