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L'espoir.

L'espoir d'avoir bien compris.

L’espoir que la théorie fût constructive.

L’espoir de la réussite.

Salut et bonne vie.

L'hypothèse.

La volonté.

la confrontation de la théorie en divers éléments.

Le passage à l'action.

un prof

(ndlr : le prof est un agent bipolaire, comprenant un pôle théoriphile et un pôle pratiquophobe. Cette structure lui confère les propriétés d'un interface asymétrique assurant la non-miscibilité des deux phases)

[notons qu'entre la théorie et la pratique on a longtemps utilisé avec succès un autre agent, nommé "instituteur", qui, en réduisant l'écart entre les tensions superficielles, permettait de rendre les deux phases miscibles, mais cet agent a été abandonné pour non-conformité aux nouvelles normes iso-educnat 9.007 X33].

les essais et les tentatives; la pratique aspire à mimer la théorie.

Selon le temperament, l'apprehension ou l'enthousiasme ..mais toujours toujours , le risque ..

bise *Quinn !

La mise au point d'un protocole expérimental en appui de la théorie.

rien (je crois !!!)

on fait une théorie. on vérifie par la pratique.

ensuite on fait une nouvelle théorie, si besoin est !

Fra il dire e il fare.... c'è il mare...

@ Mr Quinn... cela faisait longtemps !

"mais encore ?" ... à qui cela s'adresse-t-il ?

(fallait-il la traduire ma réponse ?)

@ Je crois avoir fini par vous comprendre:

non... pas le temps, Mr Quinn mais..... un abîme

@ Mr Quinn: c'est gentil, merci.

Traduction mot à mot :

"entre le dire (théorie) et le faire (pratique) il y a... la mer (un abîme) ...

Cette fois, je vous laisse... m'enfin !

De l'incompréhension...ds les 2 cas, j'arrive quand même à me planter.

la peur ou le courage .....