Que ce soit Dexter dans le dessin animé "Le laboratoire de Dexter", ou Sheldon dans la série "The Big Bang Theory", ou encore Lisa et Martin dans "Les Simpson", que pensez-vous de ces génies qui savent tout sur tout et un peu plus que tout ?
Est-il possible, à leur âge (Sheldon, le plus vieux personnage dans mes exemples, était déjà un génie qui expérimentait vers 11 ans), de savoir autant de chose et d'être aussi cultivé ?
Comment ?
Update:Je suis très curieux et toujours dans les premiers de ma classe, mais à côté de vous je me sens minable.
Mon défaut est déêtre trop dispersé.
J'aime toutes les sciences et voudrait devenir un savant, incollable en sciences, notamment la zoologie.
Mais à cause de ma dispersion je passe beaucoup de temps sur l'ordinateur je trouve.
Et par rapport à vous je suis que dalle.
Il est toujours temps de se rattraper maintenat. Mais je suis loin du petit passioné dès 10 ans.
D'ailleurs, j'ai des coffrets de chimistes, mais dans le tas de choses que j'ai à faire, bien que je ne sois pas pourri gâté, je les laisse un peu de côté. =(
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Je vais prendre comme exemple, excusez si ca gene quelqu'un (la modestie n'est pas toujours mon fort :) ) moi-même.
J'ai trois années d'avance, j'ai actuellement 16 ans et je passe en PC* (maths spé) l'année prochaine.
J'ai toujours été très curieux, à 10 ans, j'avais déjà une culture monstre sur ce qui me passionnait (chimie et astronomie, essentiellement), et j'étais capable, par exemple, de faire tout et surtout n'importe quoi avec le coffret de petit chimiste qu'on m'avait acheté, et les produits de la maison....
Et je suis loin d'etre le seul exemple. Les jeunes enfants très brillants et très curieux ne sont pas si rares qu'on pourrait le croire.
Bravo les génies.
10 ans ça fait 1/10 de siècle, 1/2 siècle fait 50 ans.
"ne sont pas si rares qu'on pourrait le croire" => "ne sont pas aussi rares que l'on pourrait le croire" dans un français "plus mieux correct".
Si tu prends ces personnages fictifs, tu t'aperçois qu'ils sont brillants mais qu'ils ont aussi beaucoup de difficultés pour comprendre le quotidien et les gens qui les entourent (notamment Sheldon !)
Comme max je vais prendre un exemple qui m'intéresse beaucoup : moi.
Jusqu'au bac je n'avais pas besoin de prendre mes cours ; je ne faisais qu'écouter distraitement en cours et je retenais tout sans travailler. Ca peut sembler "bien" ou "génial" mais en fait ça m'a posé des problèmes plus tard.
Quand les choses sérieuses ont commencé en études supérieures, je me suis rendu compte que je ne savais même pas prendre des cours ou tenir un classeur (vu que je ne l'avais jamais fait avant). Pas facile pour réviser...
Et à 17 ans j'ai donc dû travailler pour rattraper mes lacunes qui n'étaient que des problèmes d'organisation (et non pas de compréhension).
Enfin bon, tout ça pour dire que pour être cultiver il faut être curieux et lire beaucoup (même en étant dispersé) et que pour réussir dans les études il faut être rigoureux et concentrer son effort.
Effectivement, à l' âge de 10 ans (1/2 siècle!) j'avais déjà inventé l'ABS pour vélo! Impossible de bloquer une roue, même en serrant à fond! Voilà qui est sorti bien + sophistiqué quelques décennies + tard pour véhicules! J'ai une autre idée en tête depuis des années, par dépit, je l'ai même proposée sur Q/R, mais apparement, peu d'amateurs en électronique... dommage, il y aurait de l'argent à gagner! Je suis trop vieux et incapable en électronique...
En effet, c'est possible et pour tout te dire à l'âge de 10 ans je m'intéressais aux formules chimiques je les notais sur un papier voilà .... Puis bon je faisais des expériences, je regardais prouve-le une émission que j'aime bien toujours donc voilà :)
Mais si on est curieux on aboutit à plein de choses.