Peut on confier l'avenir de nos enfants à des gens qui aiment Hugo, Camus et Zola et qui n'ont jamais mis...?
... les pieds dans une entreprise.
Update:Je suis étonné par vos réponses. Je ne pense pas que Hugo, Camus et Zola, ce soit de la littérature intéressante. Pourquoi n'apprend -t-on pas aux enfants les vrais auteurs : Nerval, Baudelaire, Tocqueville, Mme de Stael, Simone de Beauvoir, Michel Foucault etc... ?
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Verified answer
Selon toi, à quoi sert de mettre les pieds dans une entreprise ?
Et quand je pense que mon boulanger de connaît rien à la sidérurgie !!
Que mon médecin est totalement ignorant du fonctionnement d'une chaîne de montage !!
Que nos chers (très chers !) hommes politiques en savent là-dessus encore moins que quiconque vu que dès leur adolescence ils se sont planté les dents dans le fromage...
http://www.20minutes.fr/presidentielle/930517-pres...
Ça fait peur, non ?
Enfin tant qu'on voit ça c'est qu'on n'est pas aveugle...
L'un n'empêche pas l'autre. Les enfants de toute façon finiront par mettre les pieds dans une entreprise, mais peu d'entre eux auront lu en entier un seul des auteurs cités. Je préfère confier un enfant à un érudit qu'à un PDG.
Bien sûr : ils sont chargés d'apprendre à vos enfants à lire, à parler , écrire et pratiquer au mieux le français, à apprendre l'histoire qui leur permettra de savoir d'où ils viennent et de comprendre le monde dans lequel ils vivent, et la géographie qui leur permettra de se repérer dans le monde moderne.
Je ne vois pas en quoi la lecture de bilans, les problèmes de ressources humaines, de stocks ou autres leur serviront à ce stade.
C'est oublier une chose: pour payer leurs études, les profs ont bien souvent bossé dans une entreprise, l'été ou toute l'année. C'est suffisant pour savoir ce qui se passe dans une entreprise privée. Et en ce qui me concerne, mon passage à l'usine m'a permis de constater que les branleurs ne sont pas une spécificité du service public...
Votre question reflète une vision "essentialiste" du prof: le prof serait prof par nature, dès son origine, donc par définition inapte à comprendre la "vrai vie". Alors que le prof a fait de vraies études, les a financées par un "vrai travail", a une vraie famille, paye de vrais impôts, de vrais prêts immobiliers ou à la consommation, qu'il a de vrais collèges qui parfois le font vraiment ch..., et pour finir, que son travail est un VRAI travail. Alors, pour comprendre ce qu'est la vie, faut-il vraiment mettre les pieds dans une entreprise? Autant que je sache, mon docteur n'a pas mis les pieds dans une entreprise. Pour autant, ça n'en fait pas un mauvais médecin.
Si on veut un monde intelligent et généreux !OUI!
Comme je suis d'accord avec vous, tous ces gens qui veulent transmettre des valeurs aux enfants, leur donner le goût de choses qui contribueront à faire d'eux des gens meilleurs, cultivés, quelle ineptie !
Faut mieux les transformer en petits soldats serviles de l'entreprise, au moins ils seront "productifs" et "compétitifs", ils cireront les bottes du patron, voilà ce qui est important dans une vie !
Je pense que ces lectures sont enrichissantes . Mais tu as raison de relever une anomalie . Dans le cursus d'un enseignant , un séjour d'un an dans une entreprise soumise a la concurrence serait un plus . En effet , beaucoup d'enseignants , fils ou filles d'enseignants , n'ont aucune idée de la vraie vie d'une entreprise .