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從課堂及記錄表設計中親身體驗了深化閱讀的過程，從而對提升學生閱讀興趣有新的體會。

掌握了怎樣做一個現代說書人去介紹書本。這方式不但生動活潑，而且有趣，更有助學生掌握書本的主題及角色性格的重點。

掌握了設計討論問題的原則，以協助學生對書本作深入的分析。

掌握了組員數目及分配以提高參與的機會及增加互動和討論氣氛。懂得如何因應學生的性格分組。將主動的學生同被動的學生編在一組，可令活躍的學生帶動被動的學生一起投入參與討論。

做一個問卷,調查同學喜歡的書

首先我會睇下係邊度搞..小學,中學,大學等去進行推廣手法都會有唔同..

EG: 小學

* 小學生其實幾怕悶,可以多以活動形式去推廣,如儲分換禮物,話劇以提升趣味性

* 小學的可以搞一個閱讀分享班,讓小學生睇唔同既課外書,

再定期舉行一D演講比賽,如:話劇形式去表達反書本既內容,既有趣又可以令小學生從中給取知識,可以同其他小朋友分享佢既閱讀心得..

EG:中學

* 中學生心智開始成熟,不妨試下搞D以小組討論為形式既閱讀會,如:會內既同學都睇同一本書,然後搵一日就坐埋一齊討論書中內容,加深知識.

* 設立一個由中學生們所捐贈出來既小型圖書館,令佢地可以接觸唔同類型既書本,既可以擴闊佢地既閱讀範圍又環保,一舉兩得!

* 舉行讀後感比賽,設立獎金鼓勵佢地去參加,並貼出公告版令其他同學都有機會睇到優異既作品

EG:大學

* 大學生思想成熟,相對地較中學生冇咁瘋狂追星

* 可嘗試下搞名作家簽名見面會,讓學生近距離同作家接觸.

* 舉辦一D閱讀交流團(類似遊學團個D),到外地跟唔同既學生交流都可以豐富到佢地既人生閱歷

以上是個人意見而已,不喜勿踩~

希望幫到你~~

咖啡=]]

如何提升同學的閱讀興趣 今天，很多家長和學校也明白閱讀的重要性，也希望從小建立孩子閱讀的習慣。可惜，往往事與願違。其實，閱讀首重興趣。若能投其所好，孩子便很快與書本成為好友，書不離手。以下是一些小貼士 :一． 興趣為先 : 可嘗試找孩子有趣的題目入手。喜愛玩車子、模型或電玩的孩子多不大愛閱讀。要先吸引他們的興趣，便要預備一些相關的書籍，引發他們的好奇心。父母可到圖書館借一些介紹車子、模型或電玩的書，圖片要多，文字要少，孩子便自然會留意觀看了。曾有一位學童為了要破解某遊戲而看遍相關的天書，中文理解能力也因而增進不少。 二． 由淺入深 : 當孩最初嘗試閱讀，不宜選擇一些剛好配合他能力的書，因為這樣讀來會讓孩子有點吃力，減低其閱讀的意欲。先降低閱讀的程度，文字少一點，孩子讀來更暢順和有自信，閱讀便成了一件樂事了。再慢慢調節文字至合適的程度。　三． 乘勝追擊 : 要延續孩子閱讀的習慣，便要留意那一種類和系列的圖書比較吸引他們。多借該類別的圖書以鞏固其學習閱讀的成果。筆者的大女兒很愛閱讀「啟思童心悅讀叢書」的「自選結局系列」。英文書方面，「Oxford Story Tree系列」 也是很好的選擇。 四． 睡前小讀 : 小孩子多是心多多的，無法一時間定下心神來閱讀。故此，筆者認為，最能培養閱讀習慣的方法是──每天定時閱讀。嘗試將睡前的半小時定為閱讀時間，在床前預備一個舒適的角落，讓孩子伴隨著書中的意境投進夢鄉。最初實行時，孩子可能有抗拒，或者想玩多一會才睡覺。父母可以告訴孩子閱讀是睡覺的一部份，是幫助其入睡的方法。若孩子不想參予，便可選擇早半小時睡覺。多半的孩子也會選擇閱讀而不願早睡的。這樣，每天睡前閱讀的習慣便養成了！ 五． 閱讀分享 : 當孩子在睡前小讀時，父母可坐在一旁閱讀其他圖書。當孩子讀完一本書時，可與孩子分享你讀到的精彩部份，也問問孩子讀了什麼有趣的情節，並對孩子的推介表達衷心的讚美。這不單建立了一個很溫馨的親子時光，並且，在彼此的激勵下，孩子會更投入閱讀和樂於推介書籍。 六． 善用閒暇 : 在忙碌的生活中，閱讀的時間實在不太多。但是，每天浪費在等人等車和交通上的時間也不少。筆者大女兒學校的校長常以一句話鼓勵她們閱讀──Waiting time is READING TIME。這是很好的提醒。大女兒常在每天乘搭電車往返學校的時間閱讀，在轉堂和小息時閱讀，在迪士尼等玩機動遊戲時閱讀，正是無時不可以讀，那會沒有時間呢！從今天起，你也告訴孩子們 : ──Waiting time is READING TIME 吧！ 七． 潛移默化 : 以上的方法，其成敗關鍵在於父母能否身體力行，作孩子的好榜樣。養兒育女是件很累心的事情，父母在為子女籌算之餘，也應為自己打算一下。我們要內心富足，才能滿足子女的心。選一些合適和合興趣的書籍，與子女同享閱讀之樂吧。從你愉悅的臉上，孩子最能體會閱讀是件樂事。 八． 裏應外合 : 除了家庭，學校和朋輩的影響也不容忽視。選擇一間閱讀風氣良好的學校，若功課測驗不太忙，學生有多些空間和時間去閱讀則更好。就筆者所知，不少國際學校和成績好的名校，也是以推動閱讀為優先的。學生會閱讀，理解力和寫作能力自然不斷進步，那會怕成績不好呢！ 筆者常常鼓勵女兒隨了自己努力閱讀，也要鼓勵身邊的同學一起閱讀，她也常常借書給同學。這樣，一傳十，十傳百，人人也愛悅讀，在良性競爭下，自己也要加倍努力，免得落後於人。 九． 供應不絕 : 筆者建意父母不需要花錢買書，因買下來的書沒有時間限際，孩子反而沒有盡快看完的急切性。相反，從圖書館借來的書則要限時歸還，催逼著我們要在限時前看完，反而更能激起閱讀的動力。我們一家人，或其中一員 ( 多是筆者 ) 都會每星期到圖書館借書一至兩次，一借便是三十本中英文書(我們一家四口，加上奶奶共五張借書証 )。在大量的供應下，孩子們閱讀的胃口也越來越大了。九月開學致今不到十個月時間，大女兒 ( 就讀一年級) 便已讀了一千四百多本書了！其中不乏六年級程度的書籍，遠超其學習程度，也帶給她無窮的樂趣。 十． 擴闊視野 : 孩子的閱讀興趣建立起來後，便不需要只是投其所好了。嘗試借不同課題的書籍，上至天文，下至地理，無所不讀，可以擴闊其視野，讓孩子親身發現世界的美善和浩大，從而建立樂觀積極的人生觀。西遊記、包青天、偵探小說和經典童畫故事也是筆者女兒近期的愛好。